[讨论]2007年研究生培养制度的改动弊大于利！

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此前，正常情况下：硕士3年，博士3年，连读5.5年。

07年开始，硕士2年，博士4年，连读5年。

这一变革，似乎很符合流行趋势，甚至于好象跟国际接上了轨。但本人综合我们私下讨论的结果和所见所闻，觉得这一改动弊大于利！

众所周知，在我国高校，决大部分科研工作是由研究生完成的，所以研究生培养制度是否科学事关重大。

我校这两年确实对培养制度进行了探索，但恕直言，多属败招，昏招。

变动之初，提高了收费标准。现在的情况是，至少省内最高！硕士因为减为两年，总的花费不会提高。但博士惨了，每年1.4万，加住宿费1200，共1.52万，四年6万多。现在的博士考试，一般人都会同时报考几所学校，然后选择。同等情况下，必然选择学制短的，收费低的学校。我一个同事，同时报了湖大和中南，都上了，最后就因为这个问题去了中南。相同的故事我听到了好几个。说到这，有些人会说，公费就没这个问题。那我告诉你，一方面，公费指标少；另一方面，很多类别的考生因参加了工作档案不能调出而只能读自费。本人当年入学考试是某院第一，就因为档案不能调出而读了自费。湖大总共不到2千博士，自费的又有多少，多收那么点钱又顶个什么事？

然后，变动了学制。4年制的博士，国内早有先例，似乎是可行的，但于湖大而言，则是有待进一步考察的。目前实行4年制的大都是国内一流学校如北大，南大等，它们一则不乏生源，二则收费更低或补助更高，第三，读北大这些学校能学到更多更值的东西。连读改为5年，为的是鼓励硕博连读。原先连读5.5年的硕博士跟单读3年的博士的研究成就已大体相当，要改动的，应该按这个比例改动，何以此消彼长？

另外，两年前学校还启动了所谓“创新工程”（可能相当一部分研究生并不知情），初衷是好的，应该实行。但两年来的结果，显然非常不理想。为什么不调查，讨论，改进？

湖大这两年抓对了工作重点，如重点学科和重大科研项目等。这些都离不开高素质研究生尤其是博士生的努力。主管研究生工作的领导们，醒醒吧！出台一项制度之前，是否要到广大研究生中间去调查一下？实行之后，是否要根据新出现的问题和结果做及时的调整，修正？

4000

真的是两年吗？

普罗米修斯

两年的话，又能干什么呢？